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准备好了吗？新加坡东南亚世界联合书院9月1日正式开放新学年申请_我的网站

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A | 8月21日，由中国互联网协会指导，互联网域名系统国家地方联合工程研究中心（ZDNS）主办的“强网筑基智赋千业”——数智网络创新应用工作会在北京举行。互联网域名系统国家地方联合工程研究中心（ZDNS）总经理邢志杰在会上致辞，围绕DNS基础设施的关键价值、互联网基础资源的重要性、建设韧性DNS的必要性等展开深度解读。邢志杰指出，“十五五”规划提出要深入推进数字中国建设，把握数字化、网络化、智能化发展机遇。 新加坡东南亚世界联合书院（UWCSEA）自1971年建立以来，一直是新加坡乃至全球范围内备受瞩目的教育机构。学校为4至19岁的学生提供了一流的教育资源和多元文化的学习环境，已成为新加坡第一梯队的国际学校之一。随着新一代算力网、信息通信网络等新型基础设施加快布局，从经济运行到社会治理，从能源交通到医疗教育，越来越多关系国计民生的重要业务运行在网络之上，对网络连续、稳定、安全运行提出了更高要求。邢志杰强调，新型基础设施发展越快，承载的业务越重要，对DNS等互联网基础资源的依赖就越深。如果您也想让孩子入读这所国际学校，机会来啦！随着2025年新学期的临近，UWCSEA即将正式开放新学年的申请，家长们都准备好了吗01 申请时间安排 本次的申请会从2024年9月1日开始，不同年级的申请时间安排不一样，家长们可以参考一下这张时间表：图源：学校官网02 申请要求 UWCSEA有着藤校摇篮之称，录取率只有10%左右，因此竞争非常激烈。对于孩子的要求不仅体现在学业上，还有课外活动的参加情况。学校的入学标准 积极的学习态度通过努力程度来体现，这与学术成绩同等重要。过去，互联网基础资源更多解决域名能不能解析、IP能不能联网的问题；如今，DNS已经成为基础设施的关键基础设施，承担人与应用、智能体与资源互联互通的重要职责。图源：学校官网学术表现表明申请人能够在学习计划中取得进步（通常，符合条件的申请人将在其当前学校的评估范围内持续保持较高的评估水平）。一旦DNS出现问题，影响的不只是一台设备、一个系统，甚至可能波及整个业务的连续运行。图源：学校官网积极的课堂行为和与同伴的社交互动通过报告评语来体现。图源：学校官网积极参与活动和课外兴趣与申请人的当前环境相关。他以全球典型网络事故为例。图源：学校官网英语能力使学生能够参与学习计划，如果在EAL（英语作为第二语言）计划中有空位，学生可能可以获得额外的EAL支持。

B | 2025年10月，全球最大的云计算服务商AWS（亚马逊云科技）发生核心服务中断，全球数千个平台受到影响。事故最终确认源于其自建DNS系统故障，一个局部故障持续扩散，最终演变为长达15个小时的全球性业务中断。这一事件再次为行业敲响警钟，即使在DNS设计中已经充分考虑可靠性、可扩展性和冗余机制，如果缺少体系化的韧性能力，小故障最终也会演变为全球性的事故。邢志杰表示，数智化发展越深入，互联网基础资源的重要性越关键。图源：学校官网申请要求 K1-G1年级在新加坡的申请人，需要到校参加活动，学校会观察和评估申请人现场活动表现。

C | 不在新加坡的申请人，学校会根据成绩单和申请表做综合评估。“十五五”规划纲要提出，“深入推进数字中国建设，提升数智化发展水平”。在数智化发展要求下，人工智能深入行业应用，智能体、算力、数据与业务加速融合，网络连接的对象更多，应用系统、基础设施之间的关系也更复杂。UWCSEA会联系就读幼儿园的老师确认孩子英文水平，需要可以独立做基本的英文表达。这种变化正在千行百业中发生。一年级的申请人，如果没有在全英文幼儿园的学习经历很难会被录取。尤其是与国计民生相关的关键领域、重要系统，都在加快数智化转型。

D | 行业数智化程度的提升，更需要稳定、高效的底层连接和基础资源能力作为支撑。

E | 邢志杰强调，DNS支撑着上层大量应用、服务和资源的发现与连接，是筑牢AI网络基础设施、保障数字空间稳定运行的核心基石。

F | G2-G5年级学校会根据成绩单和申请表做综合评估，UWCSEA会联系学生现在的老师确认申请人的英文水平和就读经历。2-3年级:需要至少在全英文学校学习1-2年4-5年级:需要至少在全英文学校学习1-3年G6-G8年级学校会根据成绩单和申请表做综合评估，UWCSEA会联系学生现在的老师确认英文水平和就读经历。面向行业未来发展，邢志杰表示，DNS自身也要不断升级，从满足基本需要的“有用”，走向稳定、安全、易管理的“好用”，再进一步走向面向未来、具有创新引领能力的“领先”。少数学生会被要求参加英文测试，以确认真实水平。申请人需要在全英文学校学习至少2-3年，或者可以提供英文标准化测试成绩，证明可以胜任这种中学纯英文学术环境。G9-G11年级在线英文测试+面试来决定英文水平。申请人如果没有在全英文学校学习2-3年，将很难会被录取。G12年级不接受新生申请。03 学校介绍 UWCSEA在新加坡拥有两个校区——多佛校区（Dover Campus）和东校区（East Campus）。既要保障今天关键业务连续运行，也要适应不断演进的网络架构和业务形态，为人工智能和行业数智化发展筑牢连接根基。 “业务系统越复杂，建设韧性DNS越有必要。学校提供从幼儿园K1到12年级的课程，覆盖了K1-G12 curriculum的各个阶段。多佛校区 多佛校区坐落在新加坡中央商务区以西的克莱门蒂（Clementi）地区，占地面积达11公顷（27英亩），已发展成为一座成熟的教育重镇和显著的地标建筑。”邢志杰强调，数智化发展的另一面，是系统之间的依赖越来越深，风险传导也越来越快。近年来，全球发生的多起重大网络和云服务中断事件，都说明了这一点。新型风险并不只来自网络攻击，也可能来自关键资源缺失、传统能力不足、智能化自动化水平较低甚至人员操作失误。该校区自1971年成立以来，周围环绕着茂盛的树木和宽敞的绿地，为学生营造了一片宜人的学习氛围。2016年，校区完成了一项耗资8200万新元的大型设施升级和扩建项目，使得多佛校区焕然一新，充满了现代化的气息。东校区 东校区位于新加坡东北部的淡滨尼地区，占地面积为5.5公顷（13.5英亩）。其便利的地理位置方便了来自新加坡中部、东部和北部地区的学生前来就学。在高度复杂的数字基础设施中，传统单点可靠、被动响应的建设方式已经越来越难以满足关键业务要求。邢志杰表示，面向数智时代，保障业务连续性，已经不仅是一项技术要求，更是关系数字社会正常运转的重要基础能力。自2011年起，东校区以其卓越的设计和创新在全球国际学校界树立了标杆，并有效地利用了有限的空间资源。且与校区其他部分保持了紧密的联系。这也是ZDNS提出“AI赋能，体系化构建韧性DNS”的重要出发点：归根结底，韧性DNS追求的不是一套系统自身的稳定，而是关键系统的稳定；在面对复杂风险时，能够提前感知、有效承受、快速恢复，不让局部故障演变为全局故障，不让技术风险演变为业务风险。今年7月，工业和信息化部、中央网信办、国家发展改革委、国家数据局联合印发《关于推动互联网基础资源高质量发展的指导意见》，对未来5到10年互联网基础资源发展作出系统部署，明确提出，到2035年，我国成为全球互联网基础设施领域重要创新策源地和引领者。 “新的发展目标对互联网基础技术创新提出了更高要求。

G | 所有学生都能使用到世界级的教育、体育和艺术设施。

H | ”邢志杰表示，从国内互联网基础技术的“无人区”出发，十多年来，ZDNS始终专注于域名系统核心技术研发。基础技术突破没有一蹴而就，需要长期投入。“坚持自主技术攻关，因为我们始终相信，基础技术要走得更稳，必须把核心能力掌握在自己手中；要走得更远，则需要与客户和产业伙伴共同创新。IB成绩 共有603名学生参加考试。” 邢志杰认为，“筑基”是ZDNS长期坚持的方向：为中国互联网基础技术筑牢自主创新之基，为行业发展筑牢网络创新发展根基。平均分为36.1分。通过率为98%。